Enkele docenten van de richting Sociaal Werk op de Gentse Arteveldehogeschool dragen al sinds het begin van dit academiejaar sombrero’s met een brede rand als stil protest tegen de hoge werkdruk. De sombrero is een verwijzing naar het Mexicaanse leger waarin er te veel officieren zitten en te weinig soldaten.
Geen advertenties meer?
Ingelogde abonnees steunen niet alleen een van de enige kritische en onafhankelijke media, maar zien ook geen vervelende advertenties. Abonneer je snel en eenvoudig en krijg meteen toegang tot vele duizenden exclusieve artikelen!
Maak hieronder je keuze voor het gewenste abonnement:
Liever ook op papier? Bekijk alle abonnementen!
Het doorlopend abonnement wordt automatisch verlengd voor steeds één maand.
Liever ook op papier? Bekijk al onze abonnementen!
Steun het vrije woord met een online abonnement van 3 maanden via een eenmalige betaling.
Liever ook op papier? Bekijk al onze abonnementen!
Steun het vrije woord met een eenmalige betaling en je zit een jaar goed.
Log hieronder in om dit bericht volledig te lezen. Ben je al ingelogd, kijk dan op je account of je nog een actief abonnement hebt.
De docenten beweren dat er te veel structuren zijn op de hogeschool waardoor ze hun taken niet naar behoren kunnen uitvoeren. Daarom dragen de docenten van Sociaal Werk een sombrero als symbolische protestactie. Door te veel structuren en middenkaders wordt het bijna onmogelijk om de kerntaken goed uit te voeren.
Docenten Arteveldehogeschool willen vorige status quo herstellen
De docenten vragen om het geld beter te verdelen, zodat ze meer middelen kunnen aanwenden. De vele procedures en regels belemmeren kwaliteitsvol onderwijs. Docent Bart Van Bouchaute reageert aan de VRT dat “docenten bijvoorbeeld vaststellen dat het lokaal waar ze praktijklessen in geven te klein is. Daardoor staan studenten te dicht bij elkaar en kunnen ze hun werk niet uitvoeren. Groepen zijn daarnaast ook veel te groot.”
Vroeger ging 75 procent van alle financiële middelen naar het onderwijs en slechts 25 procent naar administratie. Nu gaat slechts 60 procent van het geld naar onderwijs en 40 procent naar onder andere de administratie. De docenten willen de vorige status quo herstellen.
iedereen wil “sociaal”werk doen,betaalt goed en je wordt er niet moe van,deze afdeling moet beperkt worden zoals zedenleer in het college.